今年的教师节，即墨人民医院实现了临床教学软硬件设施的进一步加强，让人感受到这些硬核力量。

硬件新教学楼

7月份，我院新教学楼投入使用。

新教学楼占地1200平方米，可容纳200余人住宿，教室、空调、暖气等生活、学习功能设施齐全，学生的生活学习环境得到全面提升。

我院党委书记、理事长吕杰和党委副书记、院长宋启京查看新教学楼教室。

观摩教师讲课。

查看学生宿舍。

软件BOPPPS教学坊

一堂课50分钟,教师最专注的时间是什么？学生最专注的时间在哪里？学生是否积极地沉浸到课程内容中，并实现了课堂活动的意义？虽然我们总说“是”，但必须承认，学生的参与过程并不总像期望的那样顺畅。    

那些努力吸引学生、展示课程实用性和价值的教师都知道，学生真正需要的是——教师不仅作为学习者，还要作为全方位、多维度的存在，与他们进行互动。

针对现在学生普遍存在课堂学习注意力涣散，教室里“低头族”屡见不鲜这些棘手问题，我院推出了BOPPPS教学坊这种智慧教学法，通过讲解教学技巧，教学效率得到不断提高。

BOPPPS教学坊

BOPPPS是一种教学设计模式，包含六个教学环节，即导言（Bridge-in）、目标（Outcome）、前测（Pre-test）、参与式学习（Participation）、后测（Post-test）和总结（Summary）。工作坊通过解读、剖析、展示、研讨、沟通、实践、研磨、汇评等步骤，层层递进、步步深入，将BOPPPS这种有效教学结构充分地展示和传授给每一位参训教师。

为了提高教学效率，我院开展了第一期BOPPPS工作坊教学培训，通过课前的精彩导入，课中充分的参与式教学，包括师生互动、生生互动、小组讨论，情景剧模式，让学生为主体参与到教学中，改变了传统的单纯填鸭式的教师为主体的教学模式。

对于BOPPPS教学坊培训模式，以上视频通过情景剧的形式，展示了参与培训教师讲课的内容和效果。