2018年4月我有幸受院里委派参加滨州医学院组织的教学医院高级教师PBL教学改革研修班，赴中国宝岛台湾阳明大学进行为期1周的PBL教学高级研修班学习，通过1周的PBL教学系统观摩学习和深入讨论，我们每位学员收获颇深，深感教学改革迫在眉睫，义不容辞!

台湾阳明大学留影

因为只有一周学习时间，时间紧，任务重，本次研修学习的课程排的很紧凑，早晨6点起床，洗漱，早餐，坐车赶往校园，就开始了一天紧张而又充实的学习，学校建在阳明山半山腰上，每天我们都要步行约15分钟来到教室，一下就除去一身倦意，全身心投入学习中，仿佛大家心里都抱有一个信念，那就是一定要学好，否则无颜面对抱有殷切厚望的领导老师和同学们。阳明大学以凌景峰为首的教学团队热情接待，周到服务，精心准备，不辞辛劳，牺牲休息时间为我们详细、耐心的讲解整个PBL教学流程和切身经验，和老师交流，和同学交流，学员们分组讨论研究，中午吃了盒饭，困了趴在学习桌上小憩，不知不觉已日落西山，玉兔东升，体验到了久违的酣畅淋漓！

与大家交流学习

滨州医学院实践教学管理处刘于嫣处长、滨州医学院附属医院教育处张晓敏处长对我院开展PBL教学给予极大鼓励和支持，在台湾学习之余通过长途电话与我院孟立军院长沟通交流，鼓励我院积极开展PBL教改工作，双方领导一拍即合，我更深感责任重大，唯有埋头苦学，在学习期间我们观摩了医三，医四多系统PBL实践教学。

观摩阳明大学PBL小组教学

为期一周的学习之后，我满怀抱负回到医院，进行了认真总结，并向全院内、外、妇、儿、皮肤课教研室全体教师做了学习汇报，院领导和科教科领导及兄弟科室的老师们热情高涨，给予大力支持，积极鼓励，协助我们开展PBL教学改革工作，力求培养有终身学习能力的医学生。

在王杰书科长、刘秀芳科长及蒋雪超科长带领下，我们在肿瘤内科，呼吸内科，胸心外科，结核内科及具有教学经验和热情的老师中海选教学老师，13位老师脱颖而出。

我们首先整合呼吸系统课程，然后组织经验丰富的专家编教案。

接着我们编辑好各种评价表格

随后我们进行了教师培训（Tutor meeting），各位老师一丝不

苟，认真讨论学习流程和不明白的地方。

各位老师都认真听讲和记录，大家共同献计献策，讨论怎样提高PBL教学的流畅性和师生的依从性。

我们帅气的宋扬扬老师进行学生PBL教学培训，扬扬老师可是滨州医学院第一届PBL教学的亲历者和受益者，虽然刚参加工作，但是能力超强啊，给学弟、学妹们讲解PBL课流程及注意事项一丝不苟，同学们学习热情很高，大家踊跃提问，我们科教科的倩倩老师，立红老师也被同学们的热情感染，听得很入神。

科教科各位老师不辞辛苦，准备教室和讲课用品，特别感谢实训中心老师和王主任，蒋主任带领下的倩倩老师，小吕老师和晓凯老师以及医务处的孟云老师。

开课了，王杰书科长亲到到各个小组督导，每位老师全身心投入，一切按部就班，流程很顺畅

各位老师也很激动，拍照留念！

各位同学准备很充分，大家集思广益，讨论太热烈，远远超出各位老师的预料，原来我们的同学能力超强啊。

做的回报PPT超赞！

大家各司其职

每一个细节都不放过

帅气的杨磊老师,孔令华老师认真引导，悄悄隐退，保证教学过程顺畅

刘永利老师，赵永刚老师刚柔并济，有他们的独特风格

美女蒋主任和丁瑞东老师倾倒众人！

倩倩老师督导，我们给自己点个赞！

博学多才的刘江涛，于健老师小组

我和孟云老师小组留影

晋署亮主任和贾彦丽老师小组

青年才俊杨老师、孔老师小组

最后我们留出1小时进行Case Wrap UP，把案例涉及的肺部疾病尤其是肺癌及鉴别诊断与各期治疗进行重点讲解。

Case Wrap UP

经过2周3次4幕的呼吸系统单元肺脏次单元PBL教学，同学们对肺部疾病尤其是肺癌及其鉴别诊断与治疗完全掌握。

Tutor meeting总结分析会，各位老师踊跃发言，把教学中遇到的问题一起讨论，大家一致认为PBL教学模式可以很好挖掘同学们的潜力，培养良好的学习能力，同时老师们也感觉从中学到不少知识，真正体会到了“教学相长”。

最后感谢各位老师们的辛勤努力和付出，尤其感谢我科张金贵主任、肿瘤内科蒋雪超主任、呼吸内科张学平主任及兄弟科室几位专家对教案编写的大力支持和帮助，感谢医学院各位领导老师和院领导的鼓励和支持。也请记住各位努力付出的同学们，培养有终身学习能力的医生，我们一直在路上!